Jako, że rok szkolny się już zaczął :) niniejszym postanowiłam napisać posta o angielskiej szkole pózniej rozwinę o szkole średniej, collegu i uniwersytecie a tymczasem tu mały wstęp po kolei od początku przygody szkolnej dzieciaczków w Anglii- moją wiedzę czerpię z Anglii nie wiem jak to wygląda w Walii, Szkocji czy Irlandii :)
Obowiązkowi szkolnemu podlegają
dzieci od czwartego do szesnastego roku życia. Pierwsze dwa lata szkoły
to przedszkole i zerówka – czas twórczej zabawy, obserwacji pociech i
oceny ogólnych postępów w rozwoju (wg sześciu kategorii: rozwój
fizyczny, psychiczny i emocjonalny; komunikacja, rozwój języka,
umiejętność czytania i pisania; rozwiązywanie problemów, rozumowanie i
umiejętność liczenia; wiedza i rozumienie otaczającego świata; rozwój
fizyczny; kreatywność). Każde dziecko posiada swój folder, w którym
wychowawcy, inni nauczyciele, asystenci nauczycieli (TA’s, teaching
assistants), czy inni pracownicy szkoły, zamieszczają uwagi związane z
rozwojem dziecka na którejkolwiek z wymienionych płaszczyzn.
PROGRAM NAUCZANIA
The National Curriculum, czyli program nauczania w Anglii, podzielony jest na pięć etapów. Szkoła podstawowa obejmuje Early Years and Foundation Stage (przedszkole i zerówka), Key Stage 1 (KS1) (klasa 1 i 2) i KS2 (klasy 3 - 6). Szkoła średnia obejmuje KS3 (klasy 7 - 9) i KS4 (klasa 10 i 11).
Nauka
na etapie KS1 to przede wszystkim język angielski i matematyka (zajęcia
z tych przedmiotów odbywają się zazwyczaj do południa), nie brakuje też
zajęć plastycznych (art and design), ruchowych (PE), muzycznych,
geografii, historii czy biologii. Wydawać się może, że taka ilość
przedmiotów, na dodatek tak poważnie brzmiących, to zdecydowanie za
wiele jak na pięcio- czy sześciolatków. Nic bardziej mylnego – cała
wiedza podawana jest w bardzo małych dawkach, najczęściej w formie
twórczej zabawy, w celu ogólnego zarysowania tematu. Maluchy bawią się
na dywanie, mają ciągły dostęp do zabawek czy gier.
Dzieci nie
są też oceniane w sposób znany z Polski. Pod koniec roku nieświadome
niczego pociechy piszą tzw. „egzamin”, który w rzeczywistości jest
testem w formie zabawy. Wynik tego testu pokazuje nauczycielowi, czy
dane dziecko osiągnęło poziom wymagany dla jego wieku.
Drugi etap
szkoły podstawowej, KS2, to przede wszystkim praca bardziej
usystematyzowana, gdzie zamiast zabawy na dywanie czy szkolnym podwórku
dzieci pracują w grupach przy stolikach, tworzą projekty, uczą się
języka obcego. Etap ten kończy się egzaminem z języka angielskiego,
matematyki i nauk ścisłych, jednakże wyniki tego egzaminu nie mają
żadnego wpływu na wybór szkoły średniej przez uczniów.
PLAN ZAJĘĆ
Większość
szkół podstawowych rozpoczyna naukę o godzinie 9. Dzień w szkole dzieli
się na dwie sesje: poranną (morning session) i popołudniową (afternoon
session). Po sprawdzeniu obecności (attendance register), dzieci
rozpoczynają zajęcia z języka angielskiego, a potem matematyki. Pomiędzy
tymi lekcjami najczęściej odbywa się apel (assembly), na którym dzieci
słuchają opowieści z książki (z morałem na końcu) a następnie często
śpiewają. W szkołach katolickich opowieści czytane są często z Biblii a
po ich wysłychaniu uczniowie modlą się i śpiewają pieśni religijne.
Potem następuje przerwa (breaktime), obowiązkowo na podwórku, na której
pociechy odświeżają umysły przed kolejną lekcją. Po drugiej godzinie
zajęć, około południa, dzieci rozpoczynają godzinną przerwę obiadową
(lunchtime). W tym czasie, w stołówce, mają możliwość zjedzenia
szkolnego ciepłego posiłku lub przyniesionego z domu w tzw. lunchbox’ie.
Za zjedzenie całego obiadu mały bohater może dostać naklejkę od pani
pilnującej porządku na stołówce (dinner lady). Dodatkowo, jeśli udało mu
się zjeść posiłek przed dzwonkiem na kolejną lekcję, może pohasać z
kolegami i koleżankami na szkolnym boisku.
Sesja popołudniowa
rozpoczyna się około godziny 13. W tym czasie dzieci odbywają się
zajęcia, które w przeciwieństwie do porannych, wymagają mniejszego
skupienia i uwagi. Są to zajęcia artystyczne, muzyczne, historia,
geografia, wychowanie fizyczne, informatyka czy edukacja religijna.
Lekcje te również są przedzielone krótką przerwą, i kończą się około
godziny 15.30.
WYPRAWKA UCZNIAKA
Jednego,
czego rodzic może być pewny to tego, że wyprawka jego pociechy nie
pochłonie sporej części domowego budżetu. Dziecko bowiem nie potrzebuje
zestawu podręczników, kredek, długopisów, pisaków, gumek i wszystkiego
tego, co znajduje się w wypchanym plecaku jego rówieśnika w Polsce.
Uczeń szkoły podstawowej powinien posiadać płaską teczkę na szkolne
książki (book bag), strój na zajęcia fizyczne (PE kit czyt. "pi i kit"), i przede wszystkim mundurek szkolny (school uniform), odgórnie ustalony dla każdej szkoły.
PRACA DOMOWA
Uczniowie
angielskiej szkoły, a zwłaszcza młodsza część, nie przynoszą zadania
domowego w ogóle albo bardzo rzadko (najczęściej na weekend bądź na
tygodniową przerwę śródsemestralną, tzw. halfterm). Powód? Powód jest
prosty - dzieci spędzają w szkole średnio siedem godzin dziennie, jest
to wystarczająco dużo czasu, by przyswoić i utrwalić zdobytą danego dnia
wiedzę. Czas po powrocie ze szkoły to czas odpoczynku i relaksu,
ewentualnie dodatkowych zajęć pozaszkolnych.
WYWIADÓWKI
Wywiadówki, po angielsku nazywane „Parents’ Evenings”,
odbywają się 2 -3 razy do roku i mają formę indywidualnych spotkań
wychowawcy z uczniem i jego rodzicem/rodzicami. Na spotkaniu wychowawca
nie szczędzi pochwał pod adresem dziecka, po kolei wymieniając, w jakich
dziedzinach uczeń przejawia największe zainteresowanie i zaangażowanie.
Czasem nauczyciel podpowiada rodzicom, nad czym mogliby popracować
razem z dzieckiem w domu, aby mogło ono przejść na kolejny poziom.
Wizyta
rodziców w szkole to również okazja do „zwiedzenia” klasy, a także do
zapoznania się z dotychczasowymi efektami pracy dziecka (zeszyty, prace
plastyczne, projekty).
Szkoły angielskie, doskonale przygotowane
i wyposażone w sprzęty odpowiednie do wieku dzieci, są miejscem bardzo
przyjaznym. Z wykwalifikowaną kadrą pedagogiczną i pozostałym
personelem, z całym zapleczem metodycznym, a przede wszystkim z
umiejętnością przyjęcia każdego dziecka z otwartością i uśmiechem – są
miejscem, w którym żaden rodzic nie powinien bać się zostawić swojej
pociechy na długie godziny.